| No | Article | Author of article |
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| 1 | 教育におけるエビデンスとは | 岩崎久美子 |
| 2 | Q&Aで理解する エビデンスに基づく教育 | 森俊郎 |
| 3 | 体育の授業改善に役立つエビデンスの集め方 | 岡出美則 |
| 4 | エビデンス・ベースが体育にもたらす光と影 | 森敏生 |
| 5 | 体育の「質的研究」と「量的研究」をめぐって | 鈴木理 |
| 6 | EBMからみた保健の『実践研究』の意義と課題 | 杉崎弘周，上地勝 |
| 7 | スポーツ医・科学が明らかにした部活動の適切な活動時間とは | 内藤久士 |
| 8 | エビデンス・ベースに中学校の“適正な部活動数”を探るとはどうこうことか | 西島央 |
| 9 | 子どもの“基本的動作が危ない”と言うための７つの根拠 | 宮地元彦 |
| 10 | “運動をすれば頭がよくなる”の真偽を問う | 紙上敬太 |
