| No | 記事 | 記事著者 |
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| 1 | 現代の子どもたちの「コミュニケーション能力低下」言説を検証する | 大久保智生 |
| 2 | 体育独自の“かかわり”とは何か | 石垣健二 |
| 3 | 「わかる・できる・かかわる」の関連性を問う ハードル走の実践を手がかりにして | 小坂浩士 |
| 4 | 座談会 もっとかかわりのある体育授業を求めて | |
| 5 | 「かかわり」をどう評価するか | 山西達也 |
| 6 | 男女が豊かにかかわり合う中・高の体育授業を展望する | 山西哲也 |
| 7 | 各発達段階における「かかわり」の中身 小学校から中学校までのグループ学習の実践から | 玉腰和典 |
| 8 | 個人種目だからこそ生まれるかかわり合いとは | 齊藤慎一 |
| 9 | 「かかわり」こそ体育の使命 | 小谷川元一 |
